发现孩子偷东西，三种处置方法父母要牢记心中。
事实上，在一个孩子的成长过程中，偷东西是比较容易发生的一种恶习，假如爸爸妈妈可以正确的引导，那样这种事情就会迎刃而解，没必要在遇见危险的时候，惊慌失措。
英国教育工作者尼尔指出，孩子在成长的时候，会有一段“偷东西期”，那就是“一个正常的孩子会偷东西”。
3|5岁的孩子，严格意义上来讲，并非“偷”，由于他们不了解我们的想象和现实，他们会把自己喜欢的东西据为己有，甚至连“你的”和“我的”都没。
1、这个时候，父母要了解地告诉我们的孩子，这是是我们的。父母也要教他们怎么样向孩子提出需要，“你可以把它借我用一下吗？”
“我可以再玩一段时间？”当被拒绝的时候，父母应该把注意力从孩子身上转移开，或者是要考虑需不需要给他买。
6|10岁的这个阶段，就是“了解偷盗是错误的”，由于他们的心理发育成熟，可以了解偷盗是不道德的，了解什么是有权利的。
这个年龄的孩子，偷东西的原因不少，一是由于他们不够聪明，二是为了模仿，三是为了炫耀，在这样的情况下，父母要弄了解孩子的偷盗动机，才能预防他们误入歧途，培养偷盗的坏问题。孩子偷窃的对策
1、发现孩子偷东西？首次的处置方法非常重要。
发现孩子首次拿其他人的东西，不可打骂但需要认真对待。
不少爸爸妈妈在了解孩子偷东西后，就会“震撼”“愤怒”，不分是非黑白地打骂孩子。事实上这并不利于亲子关系及解决问题。
在遇见类似问题时，父母第一要调整我们的情绪，与有关人知道事情的始末（老师、同学），温和的与孩子知道缘由。为孩子引导物权观念、资金观念。辨别孩子的需要，想方法解决真正的问题。
2、不可随便用道德审判的方法对待偷东西的孩子。
孩子的自我形象是不清楚的，他们比较容易同意别人的评价。倘若“小偷”“不诚实”之类的字眼刺激、挖苦孩子，孩子就会感觉自己就是这种性格，从而影响到他以后的生活。
3.坚持民主|权威的教养模式
努力和孩子们进行交流，让他们感觉到温馨的家，和他们的交流是安全的。如此，当孩子们遇见困境的时候，他们会更容易向爸爸妈妈反映，从而获得更好的帮忙。
4.培养孩子对财产权利的认识
父母要培养孩子的物权意识，比如：对我们的财产要有肯定的保护，对别人的财产要征得其赞同。
5.鼓励孩子担负起责任
父母若发现孩子“偷”，应第一让孩子归还物品并道歉。若是值钱的东西，父母要负起赔偿的责任，要树立榜样，让他们了解要对我们的所作所为负责任。
父母要让孩子们是非分明、有是非观念，还要让他们了解怎么样去做。
3、假如孩子有“偷拿东西”的问题，可以送到医院进行心理辅导。
事实上，当一个孩子“偷拿东西”的时候，不可以把他当成一个“坏孩子”，而是对他的快乐和奖励产生了误导，而他的教育办法也没起到积极有哪些用途，这让他非常难处置。
假如发现孩子有不好的行为，可以找专业的心理辅导老师进行指导和矫正，深入探讨孩子“偷东西”的深层缘由，从根本上解决问题，跨越“坎”，成为一个老实人。
